NO 6-7

Denna vecka var det dags för experiment nr 2. Vi hade förra veckan frusit in vatten i iskubslådor för att förändra tillståndet från flytande till fast. Nu var det dags att ändra tillståndet igen! Från fast till flytande, som vanligt dokumenterade vi på vetenskapligt sätt. Vi såg på Kayo´s krita- Smältande is och ett varmt bad- och diskuterade. Sedan var det dags att i par bestämma sig för vilket man trodde var det mest effektiva sättet att få vattnet att förändra tillstånd från fast till flytande.  Det var skoj! Mycket kreativa barn. Sist hällde vi det flytande vattnets i petriskålar och en del m lock , andra utan…vårt mål är såklart att få vattnet att ändra tillstånd igen, denna gång till gasform. Vi får se vad som händer….. Nästa vecka är det samtalsföreberedelser och förberedelse för NP så då hinner vi inte med ett helt nytt experiment.

Matematik 6-7

Vi har gjort ”Vad har jag lärt mig , kap 1” om bråk. Det är där barnen skattar sig själva om sin förståelse, i detta fallet bråk. Tyvärr är det sjukdomstider och det märks om man inte tagit igen . För de som varit här/tagit igen  gick det galant! Alltså mycket viktigt att alla gör obl.sidor+ tränarutor. för att få baskunskaper och såklart  frågar om det är något man inte förstår såklart….Någon kanske undrar vad barnen gör istället? Oftast extra-uppgifter som pröva-sidan. Jättekul att den är populär för den är så utvecklande, men prövasidor går det alltid att räkna på ”närsomhelst”. Det är också helt ok att göra prövasidor när man har en stund över. Det brukar vara roligt att klura ihop och självklart går det bra att klura  hemma också. Vi har också börjat m Digital tid i boken och ringat in till sid. 57 denna vecka. Läxa är då att göra de obligatoriska sidorna 46+47, 50-51 och 54-55 och läxa är de också att göra tränarutor som hör till dessa sidor. Vi har också börjat repetera inför Nationella Prov. Man vet aldrig vilka områden som ”dyker” upp, det är sekretessbelagt. Vi tränar på gamla NP som inte längre är sekretessbelagda . Vill man veta mer om NP går det bra att läsa på Skolvekets hemsida eller fråga vid utv.samtal eller annat tillfälle.

Veckobrev 6-7

Nästa vecka, fredag 16/7 är det dags för Vinteridrottsdag och det kommer bli skridskoåkning på Zinken. Alla träffas i klassrummet 8.15. Vi träffar övriga Citron och går tillsammans 8.30 till Zinken. Alla får bära sina egna saker så tänk på att packa rätt och gärna ryggsäck! Den som vill får ta med sig en macka eller frukt. Tag också med dryck, varm eller kall. Vi kommer att gå tillbaka till skolan och äta en något senare lunch där. Skolan slutar vanlig tid men självklart blir det inga”vanliga ” lektioner. Det som också ska med är varma kläder, skridskor + hjälm. Det är ok att ta med klubba/puck/boll för den som önskar. Det finns inte något att låna . Det kommer finnas en ”lekgrupp” om ev. någon inte har skridskor+hjälm. Eftersom jag, Kerstin är ledig to-fre nästa vecka kommer Alva att vikariera på fredagen. Jann följer också med såklart!

I klassen handlar det mycket om samtalsföberedelser. Alla har fått hem sina tider och en inbjudan (förra veckan). Kom ihåg att läsa omdömen före samtalet.

SO

Vi är nu klara kring arbetet med författaren Astrid Lindgren och har börjat med att ta del av HC Andersen författarskap. Vi arbetar på liknade sätt, läser fakta, studerar hur språk och innehåll skiljer sig från idag och skriver egna kortare faktatexter.

Veckobrev V 5-6

Hej alla,

Nu har vi ny portkod på skolan. Hör av er till mig eller någon annan om ni inte fått koden.

Nu har barnen fått visa sina simkunskaper för Susanne. Hur det gick kan ni ta del av i deras omdöme. Det kommer att bli ytterligare ett simtillfälle under vårterminen för de som behöver .

Föräldrafikat för 3A  äger rum 6/2  15.00-16.30  i fritidsklubbens lokaler (samma våningsplan som skolgården) . Där får ni också chansen att träffa klubbens personal och även övrig personal som har möjlighet kommer att närvara. Det kommer att finnas kaffe, te och frukt , vill man ha något annat får man gärna ta med det själv.

Utvecklingssamtalstider och inbjudan till samtal och information om hur samtalen kan förberedas och hur de går till har delats ut.

Omdömen publiceras på skolwebb 31 januari. Observera att omdömen är utifrån nuläget och kan komma att ändras/fyllas på under hela terminen.

Nya rutiner kring ledighet gäller. All ledighet över totalt fem skoldagar per läsår får endast beviljas av rektor.

Skolbesök av Grundskolechefen: Fredagen den 9/2 kommer Peter Bragner och Anki Averstedt på skolbesök. De kommer att vara med i tre klasser (åk 6, 3A och Fsk Citron) och sedan prata med elever i dessa klasser.

Det kommer att vara vinteridrottsdag den 16/2 . Vad som händer då kommer vi att få  information om av Susanne.

Trevlig helg!

Kerstin

Matematik V5-6

Arbetet med bråk har rullat på och det har subtraherats och adderats bråk med lika stora nämnare och arbetats med Favoritsidor. Obligatoriska sidor är 30-31 , 34-35 och tränarutor. Vi har ringat in till sid.40 och startar nästa vecka med att göra ” kap 1 Vad har jag lärt mig ” där eleverna checkar av sina egna kunskaper. Vi kommer fortsätta vårt arbete med digitala klockan i Favoritmatte , vi har redan repeterat och tränat både analog/digital tid på annat sätt. Eftersom det snart är Nationella Prov så håller vi också på och repetera inom olika områden som ex enheter, geometri, algoritmer , problemlösning, uppskattning/avrundning.  Läxa är som vanligt att vara klar med obligatoriska sidor och att göra  tränarutor. Träna gärna digital/analog tid hemma genom att avläsa klockor, ställa frågor om tidsberäkning , avläsa tidtabeller etc.

NO V5-6

Nu har vi börjat med vår NTA-låda förändringar. Den är en fortsättning på den lådan fast och flytande som vi tidigare haft. Vi började med att återknyta och att prata om vad kemi är. Vi tittade sedan på en film om förändringar och ett litet klipp som har med vattnets alla aggregationsformer! Fast , flytande och gas. Vi avslutade med ett experiment där vi först dokumenterade egenskaper hos vatten och en brustablett. Därefter dokumenterade vi vad som hände när brustabletten löstes upp. Sist förberedde vi nästa veckas experiment.

NO V4-5

Den här veckan fortsatte vi med samma vi på samma tema, dvs vi arbetade med tiden i förhållande till solen, månen och vår jords rörelser. Förra veckan handlade det om år /månader/dygn och vår almanacka. Den här veckan gick vi vidare och bröt ner dygnet till timmar / kvartar/ minuter/ sekunder.    Vi började med att fundera på hur gjorde man egentligen förr i tiden innan klockan hade uppfunnits om man ville bestämma träff med någon? Vi gick vidare med uppfinningar som solur och timglas och landade till slut på den analoga och digitala klockan. Vi diskuterade , tittade på Kapten Balans , arbetade både i par och enskilt.

Nästa vecka startar vi upp arbetet med vår NTA-låda där vi kommer att arbeta med kemi-förändringar.